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| 初章(中) |
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奇怪的是,痛苦了幾分鐘後,我的身體突然又回復了!
「嗯?」看著自己的傷口,只有摔到地上的那部分有點血流出來,其餘依然是沒有什麼不同。
我撿掉到地上的魔法課本,直覺性的覺得辦得到這種事的只有魔法了。
從目錄裡看了看,毫不猶豫的翻到了詛咒-靛級。
果然讓我發現了一個魔法,這個魔法通常是施在罪犯身上,可以讓罪犯痛苦不堪,好用來逼問想知道的情報。
果然是一所畢業出來就能有所作為的學校,居然連這種魔法都有在教。不用想就知道,這一定是他們幹得好事。
我看了解除這個魔法的方法,發現我根本看不懂!可是……又不能跟拉潔或周爾他們講,跟他們講說我被他們下了詛咒魔法,他們一定會直接衝去找我爸談。
我只好到學校裡找那些秘密的好友,看看他們會不會解除這個魔法,為什麼是秘密呢?因為沒人敢正大光明的跟我作朋友,跟我作朋友的人一定會受到那三人組的洗禮兼洗腦。
如果連他們也不會的話,那我就真的只能請下詛咒的人來幫我解除了。
我將課本放回我的桌上,看了看時鐘,已經差不多到了我睡覺的時間了。
我稍微整理了一下書桌後,便換上睡衣躺在床上,心裡祈禱著明天可以解除詛咒,然後沈沈的入睡。
「行雲、行雲,該起來囉!」這……是拉潔大姊的聲音。
我緩緩得張開眼睛,看著坐在床邊的拉潔大姊,這是他早上的例行公事,將我叫醒後便回去做他的事。
我站了起來,走向衣櫥,拿出我們學校的制服,換上。
看著放在桌上的早餐,我不禁心酸了一下。
如果可以,我多想和爸爸媽媽一起吃早餐,但是他們總是在更早的時候就已經出去談生意了。
看了看牆上的時間,現在才6:00整,學校的上課時間是八點,從我們家到學校大約要30分鐘,所以說我還有1個半小時的時間可以慢慢享用我的早餐,雖然我知道我不可能吃那麼久。
拿起拉潔大姊的營養早餐,往我嘴裡一口一口送去,正當我吃了第二口的時候,我的手又無力了起來……手中的早餐也理所當然的掉到了地上。
可惡!詛咒又發作了嗎……?我趴在地上痛苦的不能出聲!
已經不是無力而已了,這次居然比之前更嚴重,無力到我連聲音都發不出來,痛苦則好像有人拿針刺進傷口裡。
難道這個詛咒會一次比一次還要嚴重嗎?
或許你們會想怎麼會有靛級的魔法這麼可怕,其實能從黑級升到靛級,拉潔說以我的資質可能要1∼2年甚至更久。
這邊的魔法等級每升一級,魔法的能力也就越強!而在我所看的魔法大綱中介紹,這世上到達了白級的大魔導士只有3個,灰級的只有7個,紅級的也不超過10個。
大部分的人都從黑級開始練起,有天分的則可能從紫級開始練起,從這所學校畢業的人,以往最高也才達到綠級,所以在三年級就有靛級,實在是非常稀少。
所以靛級有這種可怕的魔法也不為過,但是……真的好痛……
我痛得快要受不了了,可是我發不出聲音,我四肢無力的想抓住可以製造出聲音的東西,好引起拉潔或周爾的注意。
就在我痛得非常難過的時候,我的手無意識的抓住了我的項鍊,紫水晶似乎有某種磁場擴散到我的全身,使我不再痛苦,但卻還是無力。
終於,詛咒又消失了,我無力的扶著桌子,拿起我的書包,準備出發去學校了,即使我不願意見到他們。
在司機與周爾、拉潔的護送下,我在7:00就到達了學校,我的早餐幾乎沒吃到,所以走進教室後就趴在桌上了。
我會這麼早到校,是因為我都會在這個時候來做課前預習或複習。或是趁那三人組來到之前,與我的好友交流一番。
「小雲,小雲,你怎麼了嗎?」問話的女生是我的好友,小鳳,。
「對阿!你這時候不都在看書嗎?怎麼趴在桌上呢?昨天做了什麼好事阿,怎會累成這樣呢?」這個拼命虧我的男生是小楓。
我們從幼稚園就開始認識了所以就算到了小學,他們也依然是我的朋友,但是在那三人組的威脅下,他們也只好偷偷的跟我來往。
「你們都在阿……那正好……」我將我所發生的事跟他們訴說。
在聽完我的事情後小鳳大怒:「這太過份了!不行這樣,我一定要告訴老師!」
「噓∼!小聲點,我不想讓別人知道,而且也沒有證據是他們做的。」我說。
「我們的魔法程度也沒有那麼好,這個詛咒我們解不開,也還是得告訴老師阿。」小楓冷靜的分析。
「嗯……」我思考著該怎麼做。
不能告訴老師,告訴老師的話一定會傳到我爸的耳裡,可是我又沒辦法解開這詛咒,只好祈禱他們會慷慨的幫我解開,即使這是不可能的事情。
「喂∼!他們來了,快解散吧。」班上的同學好心的通知他們趕快離開我,免得遭殃。
小鳳憤怒的坐回他的位置,小楓則在旁邊勸小鳳別衝動。
「看到我們還不打聲招呼?」三人組的頭頭,威爾很神氣的說道。
「老大早∼」班上在的同學很有禮貌的回應。
「你看你看,這不是我們可憐的行雲嗎,怎麼一大早就趴在桌上阿?」三人組的小弟1,達戒。
「八成是我的咒語生效了!」三人組的小弟2奇恩說的,雖然很小聲,但卻故意的讓我聽到了!
果然是他們做的,眼看著上課的時間到了,他們也沒怎樣,若無其事的坐在位置上,應該是等放學來找我”玩”吧。
老師上課的內容跟周爾大哥教的差不多,我將沒說到的重點抄下。
「這節課要上的是武術的基本概念。」老師習慣性的在黑板的上方寫著武術概念。
「講到武術,最基本的就是拳腳了。拳掌,上一節課已經介紹了拳,所以這節課我們來講掌。」老師將掌這個大字寫在黑板上。
「掌,分為正掌,側掌。正掌的用處在於……」老師照著課本上所講的說著。
「側掌,又叫做手刀,基本上是用來……」依然照著說。
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