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自序
第一部 記憶?真話!?傳言?!
第二部 真的?假的?敘述!!
第三部 爭執!妥協!無奈!!
第四部 寄情山水任我遊!!

真話!瘋話?!謊話!?
作 者
余雙人
故事類型
虛構歷史
連載狀態
連載中
最後更新時間
2012.02.18
發行公司
發售日期
未定
預定價格
新台幣
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真話!瘋話?!謊話!?資料大全
更新時間:2009.01.26
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七七、、、最後一站,崇倫國中。
一九九二年四月,市長林柏榕先生來校視導,對我能把四育國中復興起來十分稱許!一個發展到三十七班的學校,因為繼任校長的辦學理念不能配合社會家長的需求,短短三年的時間,竟墮落到二十四班!經我五年的奮鬥,竟增為五十七班,這在台灣的教育史上,也算創了一項紀錄。雖然我不善逢迎拍馬,諂媚長官,但我辦學績效歷歷在目,贏得社區士紳的堅實支持,長官們還是對我相當尊重的。林柏榕市長當選市長後,對我十分禮遇,我對他也保持著對長官的禮貌。他把我叫到沒人的地方問我:

〔雙十國中校長即將退休,是否願意去接任?規模比四育大,人事比四育複雜。四育已經到了高峰,很難再有發展,不如換個學校,再去貢獻才幹!〕我很感動市長肯定我的能力,也難得有人欣賞我!人為知己者死,何況祗叫我去調和人事呢?所以我毫不猶豫的說:

〔一切聽從市長的安排!〕他點點頭,拍拍我的肩膀,同時囑咐我千萬要保密!不然又會橫生枝節,地方士紳還是不讓我走。我也知道四育國中的同事及地方士紳都對我依賴甚深,人人深信四育國中能有如此的興旺,完全靠我的策劃和領導。尤其是地方人士都確信我是位才氣橫溢的福將,任何難題,到我手中都可迎刃而解,還可逢凶化吉,大家都希望我在四育直到退休。但我卻不這樣想,因為我覺得能把這些來自四面八方,不同背景不同知識領域的人帶動起來,同心合意,為學校的發展而奉獻,除了真情真義的赤誠相待外,他們還必須信服你確有真才實學,人格道德也能經得起檢驗!這樣實在太累了。

再者我也沒有太多的新把戲了。我也真怕在四育退休,大家在一塊同甘共苦地奮鬥了七八年,那種退休的離別場面,我怕自己受不了。所以我想在退休前找個穩定的學校,不花精神,不支情感,混它三年,拍拍身上的塵埃,輕輕鬆鬆地走了,誰也不欠誰,他們沒有值得使我想念的地方,我也沒帶走一點色彩!就此了卸重擔,退隱江湖。從此笑傲風月,遊戲人間!不要在退休時再負一筆人情債。

快到暑假時,有一天市長電話告知我,說雙十國中有人爭取,動員了很多關係,他在台中的年資比我久,我也沒急著調,請我讓一讓,不要去雙十了。當然我無話可說,祗有謝謝他的關心。同時他又任命我兼任南屯區新設國中的籌備主任,要我全權興建這所學校,我也只有應命,還能推諉不幹嗎?當我接到正式任命後,即刻糾合組長以上的幹部,積極地規劃校舍配置圖,請大家提供建校的意見,大家也十分投入。這時我雖歷任了四個學校,台西、溪陽、彰德、四育,但三所學校都是接別人建好的學校。

台西國中雖由我一手承建,但因那時受經費不足所限,校地不夠,形狀不方正,面積不大,無法照理想興建,所以規劃的并不完善,并不符合我的理想。現在台中市經費充足,校地完整,可以照理想去建一所無缺點的理想學校!在我的生命史上,也算留下一點值得回憶的事跡。到了第二年,(一九九三年)第一期工程已順利動工,我要求市長將我調任該校做專任的校長,以便全心全力的完成我的傑作。

這時該校也已命名為永春國中,但市長認為這是降調我,一位辦學績優的校長被降調,那是市長的昏庸,他不願承擔這惡名!說什麼也不要我去。卻把我調升到六十六班的崇倫國中,而另派藍武雄去做專任的籌備主任。最使我痛心的是他把我的規劃配置完全推翻,校門改了方向,校名也改為萬和國中。總之我設計的一切,他都調轉個方向。他將校建完後,毛病百出,但已無法挽救。造成這麼大的錯誤,市府教育局的一群官僚該負絕大的責任!我的建校配置圖,早已送呈市府核准在案,怎可換了人,就可讓他任意更改呢?如果認為我的設計不好,就應該提出修正!既准我的設計配置圖備案,又讓我根據該圖施工發包,怎可換了人就換了腦袋,把原來的設計配置圖整個推翻而另弄一套完全無法配合銜接的圖案?把兩期的建築,弄得無法配合,真是驢頭不對馬嘴。我的一個夢,弄得成了我心頭的痛!教育局的無能敷衍,所造成的傷害,比貪污還嚴重。

當我正式發表到崇倫國中時,使得整個四育國中的師生都震動了,第二天學區內的民眾也都知道了,紛紛打電話或親自來校挽留我。他們透過家長會,會同議員先生到市府陳情,希望我在四育國中幹到退休!但省府的人事命令已轉知市府發佈,想收回派令實在很難,再說離開四育到崇倫是我的心願,所以我也一再向學校的幹部、家長會、地方士紳、議員去疏通,真的把嘴都說破了,總算把陳情的事取消了,放我走了。

但大家始終不明白,我在四育幹得這麼順綏,受到校內外的崇敬,可說呼風喚雨沒有任何雜音!做人做事能到任其所為的境界,還要到那兒去求?自己辛辛苦苦打拚出的王國,自己不去享受,而要到一所暮氣沉沉的學校?所為何來?真是叫人猜不透!真是天下第一怪人。我知道一般人無法瞭解我的決定取向,他們不知道“見好就收,急流勇退”呀!四育國中不是我的事業,我只是國家雇的工人,幹得好是應該的,幹不好,隨時叫你滾蛋。花再好,也沒百日紅,走上頂峰,就得下坡,不可能永遠立在峰上。稍讀過歷史的,就該知所進退,知興衰之理,所謂“知機”也。

大家知道我離開四育是難以挽回的事,就籌備了使我終生難忘的歡送會!最感人的是,很多老師私自送我很貴重的紀念品!缺之不恭,真的受之有愧。在聚餐的那天晚上,很多老師都哭紅了眼睛。也不知那位老師的傑作,寫了一首朗誦詩,由張玉婷老師和張正子組長當場朗誦出來:

送徐志敏校長

敬愛的校長!
你不小心踏進了四育的園地,
兩腳陷入了泥淖中。
你沒灰心喪志,
勇敢地承擔起復興田園的工作。
您!誠摯地帶領著眾園丁,
不怕辛勞地,親自參予耕耘、
播種、施肥、灌溉、除草工作!
使成果終於豐收!
我們每個人都分享到榮譽!
我們正期盼明天會更好。
誰知您卻要悄悄地棄我們而去!
到底我們作錯了什麼?
您為什麼不安享您創造的成果?
噢!您是不甘寂寞?
您要另創天地?
您這燃燒自己的蠟燭呀!
未燒盡是不會甘心。
您是高空的大鵬,
您是深海的巨龍!
我們這群渺小的魚雀,
永遠猜不透鴻鵠的志向。
走吧!幸好走的不太遠,
我們會常去看您。
我們想您!也恨您!
越恨您!也就越想您!
親愛的徐校長!
這五年半的生活,
在我們的生命上烙了印!
永遠也難忘掉。

她們用柔美又蒼涼哀傷的聲音朗誦出來,使人感到無比的神傷!我不知不覺眼眶充滿了淚水。這確實是一場難忘的聚會,我很能自制,但還是醉了!不醉也讓它醉,因為不醉不能歸呀!

崇倫國中原來是台中市立第四中學,是所老學校,教師老,校舍老,作風也老。一切的工作流程,教學活動都成了制度,要想改進,反而打亂了運作,老師們也不能接受,引起反感也不一定有效。反正不說他們也會按步就班做,說了也那樣做,說與不說都一樣,我又何必說呢?所以我到了崇倫國中,什麼也沒說,也就什麼也沒做!反正學校的活動都正常,升學率也很穩定,家長對學校也很有信心,我成了一位祗會蓋圖章的太平校長!輕鬆得我整天無事可做,不巡堂,不抽查學生作業,我忙著整理自己的文稿,或準備到台灣省訓練團做專題演講的資料及大綱,也樂在其中。

說實在的,崇倫國中,確實也為社培育了不少的人才!最知名的如:賴世葆、陳文茜等。在台中市算是很有榮譽的學校!

我不過問他們的事,他們也不過問我的事,我行的是無為而治,連行政會報也能免就免了,甚而主持升降旗典禮也由各處室主任輪值,我只主持週會,但也很少講話。大家對我淡淡的,我也對大家點頭微笑打招呼。我也不記老師的名字,所以到我退休,除了行政人員外,一位老師的名字也叫不出來。

我沒投注感情,大家也不關心我,我和老師間,保持了相當的距離。他們由四育國中老師口中得到我的訊息,和我在崇倫國中的表現相對照,完全變了樣,所以覺得好奇怪。但我和行政人員相處,像兄弟姊妹一樣,讓他們放手大膽的去做!責任由我來扛。換來他們說我是最民主的校長!反而他們更認真負責的去辦事。

國小的關係倒成了我重要的工作,不時到學區內各國小去訪問,經常帶著主任和國小的高年級的老師及主任校長聚餐。不談工作,只談風月,只交朋友,不談公事!當然他們也不好意思將優秀學生送到他校去了。聽說資優生送到他校,每一位學生可以得到五仟至一萬元的報酬!我把好學生能留下,雖沒賄賂老師,但也花了不少的應酬費呀!有時也陪大家去卡拉O、K,唱不好也荒腔走板的唱,逗大家一樂,就達到目的了。他們說我平易近人,沒有架子,最好交往相處。一個人放下身段,耍寶做小丑,還不是為可穩住學生!大家都說崇倫國中已到頂峰,沒有什麼發展空間,但我這三年中,還是把學校由六十六班,提升到七十八班!沒花功夫,也有績效!真是奇怪。


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感謝一直陪伴的廣大書友,祝願 平安喜樂 110.06.20


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