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自序
第一部 記憶?真話!?傳言?!
第二部 真的?假的?敘述!!
第三部 爭執!妥協!無奈!!
第四部 寄情山水任我遊!!

真話!瘋話?!謊話!?
作 者
余雙人
故事類型
虛構歷史
連載狀態
連載中
最後更新時間
2012.02.18
發行公司
發售日期
未定
預定價格
新台幣
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真話!瘋話?!謊話!?資料大全
更新時間:2007.11.10
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五二、、、千方百計,提升校譽。
當發表我來溪陽國中的消息在報上披露後,田中國中的校長郭治華,他是早我五屆畢業的學長,與我從來沒見過面,竟打電話到台西來,對我表示歡迎,并向我保証願協助我解決一切的困難。我就告訴他要帶三個人來。一位是內人,只做專任老師比較好解決,一位是訓導主任趙樹,再一位是總務主任高超。

太太不能丟,非帶不可;趙樹是幹校五期體育科畢業,留校做游泳教官,不慎左眼感染細菌而弄瞎了!強迫除役流落到私立徐匯中學去兼幾節體育課,在台北維持一家五口的生活十分困難,好友楊振先生請我幫忙把他一家帶到台西,我怎能將他們丟下?

覺得對不起朋友;高超是高我四屆的學長,原本在雲林縣古坑國中跟陳志武校長做總務主任,陳校長調台北鶯歌國中沒帶他去,新任白鶴亭校長免了他的兼職,叫他只做專任老師,他正課都不能上,只教一些童子軍、工藝、體育等課程,每週要上二十四節,他覺得受到打擊和壓迫,上課就懈怠馬虎,又受到校長當面告戒,等於混不下去了!他透過黨部主委王述親先生向我請託,我又在人情的鎖鏈下做了錯誤的決定,把他請來做總務主任!把他丟在台西覺得也不夠道義。

郭治華一口答應幫我解決,幸好學校空了好些缺額。在我沒有到校之前,他已代表我去視察了一番!并幫我把學校的人事安排好,一切問題解決了。并給我在田中租好了兩家房子,使我和趙家都無後顧之憂。當我到校就職時,他已在校門口迎接我。這種隆情盛誼,深使我感動,永銘于心中。

正式就職後,第一件事就是發動全校師生整理校園環境!再振奮凝聚師生的向心力,建立獎懲制度!務必加強落實教學品質。再去學區內各小學開座談會,闡明我辦學理念和熱誠,以期能防止優秀學童外流。再至各村拜訪地方角頭、士紳,請他們諭示村民勿捨近求遠,要子女到他鄉去求學,要相信溪陽國中可使人盡其才,保證人人可以發揮自己的潛在的能力,升學絕對可各就其所,而不會埋沒任何人才。

他們那裡受過像我這樣的給於他們的尊重,提高了他們的身份,也加重了他們的責任!人人怕沒有送來學生或跑掉了學生丟臉!他們成了我派駐各村的代表,活廣告!天天為學校吹號!使全鄉的民眾都相信了我的承諾。這就是未上演先轟動,大家紛紛將在外地求學的孩子們轉回學校,使得學校在無法臨時增班的情況下,而每班多到六十多人。學生的回流,把老師的信心和熱誠激發了!大家無論在教學上、課業輔導上、文化康樂藝術體育活動上,都很認真踏實的教導。到了第二年的暑假,畢業學生的升學情況出乎意料的好!再經報紙一渲染,立即成了明星學校。

說真的,國民中學的教育目標是五育并重,在於培養健全的國民!在教育的原理上是十分正確的。但當一個貧窮的社會逐漸富裕時,每個家庭都有能力供給子女升學時,他們都知道,要使下一代的生活品質比這一代好,唯一的方法就是多讀書,上大學。要上大學就必須上好的高中,要上好的高中就必須選好的國中,好國中就是著重加強升學輔導的學校。

這就給國中產生無比的壓力!家長們都不承認自己的孩子不是讀書的料子,即使孩子笨點,只要學校加強升學輔導,也一定會有好成績!這就是俗話說的「勤能補拙」。只要功夫深,鋼樑也可磨成繡花針。在這種傳統的觀念下,學校的辦學理念,政府的教育政策,在每個家長的望子成龍,望女成鳳的升學主義的引導下,都會節節敗退,最後學校變成了智育的傳習所了!什麼教育理念,教育政策都沒法遵守了。

雖然教育行政當局三令五申:學校不能給學生補習,要五育并重,否則校長及相關人員都要受到嚴厲處分。再進一步要求學校不能能力分班,必須上智下愚混在一個班裡學習同樣的教材,同樣多同樣深的知識!更嚴禁學童越區上學。這許多措施只不過造成教育市場地大混亂,增加家長們的負擔及麻煩!幫助了補習班發財,私立學校的發展!及打擊了國民中學負責校長老師的士氣。

但問題不但沒解決反而更形惡化!弄得很多學生紛紛進入私校,或放學後再去補習班。學生流失,老師流亡,職工失散,這種場景,使校長情何以堪?為了求生存,於是有些膽大的校長,把處分置之度外,不守政策的約束,照舊分班,照樣補習,升學情況良好,再利用媒體大作廣告!它成了學生爭相入學的對象!它背叛了政策,卻贏得了榮譽!學校的競爭已進入戰國時代,是非標準已破產了!守法的學校,學生銳減,弄法的學校,學生暴滿!守法的未見賞,弄法的未見罰,這不是鼓勵人玩法嗎?教育者弄法玩法,國家的希望在那裡?誰令致之?

什麼事都不能違背市場法則,教育亦然!供應的必須合於需要。學校的教育亦必須合於家長社會的需要。如教育當局自認為是下棋者,把學生當棋子下,可任意搬動,那就注定要失敗。在一個稍有自由的國家內,人民均有搬遷居住的自由,選擇利於己的自由,難道家長沒有幫子女選擇學校的自由嗎?當政府的政策違背傷害到人民的利益時,人民無權拒絕嗎?任由政府驅使嗎?

良善可憐的人民并沒有和政府抗爭,只用不配合的方法去解決,忍痛地把戶籍遷到不守法的學校去入學,還必須透關係,講交情才可以呢?弄法的學校班級大增,質優生也多了,升學率更高了!校譽日隆,學校的員工,人人受到家長社會的尊敬。

要想進去就越來越挑選,越不容易,家長越要想辦法進去!慢慢地形成捐款進學了。有的家長為了子女能受到學校較好的照顧,有錢的家長紛紛用錢來爭取做家長會委員,想幹上會長,有的捐出好幾萬(後來在都市的學校,家長會長竟標到三四十萬。)不算稀奇。弄法的學校名利雙收,守法的學校被人唾棄,這種自然獎懲法則,教育行政機關,怎麼去裁判呢?還不是守法倒楣,弄法的調升,使得教育界投機成風,人慾橫流,說謊行騙,與其他行業還有什麼不同?

因為我早已預料到教育政策是沒有對症處方,絕對醫治不好教育上所發生的毛病。辦學一定要依據社會發展趨勢,經濟的基礎,家長的祈望和需求!來為國家造就儲備人才。所以要強化學生的升學和就業的能力!必須把智育列為主軸,加強升學輔導,訓練才藝技術能力!培養健全人格,陶鑄合群習慣。隨時和家長保持密切連繫,使家長清楚地知道其子女的性向,并給予客觀公正的建議,使家長不要對子女做不適當的要求。我對老師要求教學效果,加強質優生的課業輔導,以考上明星學校為目標,一般學生則輔導其考上五專及職校為主。對全體學生都強化體育文藝活動,透過班際比賽,選拔出體育、音樂、美術、工藝、家事、書法、寫作、演說、舞蹈等人才,再給予適當的訓練。不久就顯出效果,各項人才倍出。

升學的狀況十分良好,升入省立學校的高達百分之六十多,再加上私立學校,超過了百分之九十六!其餘的百分之四不升學的學生,都由學校輔導到績優工廠去工作,還不時派老師到工廠去探訪輔導,有任何問題,都從旁協助工廠去解決。如此辛勤的工作了兩年,贏得了全學區民眾的信心。一個鄉村不起眼的學校,經過師生艱辛奮鬥,保證了明星學校的架式!提高了員工的地位,榮耀了學生的自尊,家長、學生以讀溪陽國中為榮。

鄉中的老牌溪州國中,那邊的學生因交通不便,校長又是山東流亡學生,不能拆她的台,絕對禁止越區就讀。但二水、田中、北斗鄰近我學校的學生,要求就沒有那麼嚴格。因為這三個國中,規模都比較大,流失幾個學生沒有什麼影響,像牛身上掉了幾根毛一樣。所以凡事都要有個規則,我既不願人家收我的學生,我就不能拉人家的學生!尤其不能欺弱小。 

彰化縣長陳時英先生任期未到就調任省府社會處長,當主任祕書代理縣長屆滿時,中國國民黨要提名候選人,原本決定提名縣議長黃堯先生,文宣廣告也做了,一切都就緒,當他送文件審查資格時,才發現他資格不合!人人都知道他是國立師範大學畢業,他也宣傳他是師大畢業,他也確實是國立師範大學畢業,但他只是二年制的童子軍專修科畢業,這就不合候選縣長的資格。

這一下中國國民黨彰化縣黨部慌張了!多年培養的縣長接班人,竟沒資格?臨時向那裡去找呢?這下醜大啦!在忙亂中找到個議員吳興先生。他是溪湖人,是當年台中農學院農經系畢業,抗日勝利後他曾到南京農林部工作,返台後高不成低不就,在家鄉成了懶散漢!父親對他很煩心,給了他些錢叫他開間計程車行,他也開垮了。真的走投無路了!他父親咬住牙又拿出錢來叫他選縣議員,他總算掉車尾選上了。在議會也沒有突出的表現,既不結派營私,也不為政策護航,他總是我行我素。所以黨從來也沒有把他放在眼裡!現在有病亂求醫,找來找去吳榮興的學歷資歷最完整!黨又發現了他的優點,不能幹的人才會聽話。所以吳榮興先生竟糊裡糊塗,臨危受命,來競選縣長。

這是一場艱苦的戰爭,國民黨把吃奶的力量都動員起來了!當然國立中興大學校友的社會潛力絕不會放過!馬上組成了校友會,來動員法商學院、農學院畢業的校友。我不知是郭治華學長,還是郭士烈學長看出我的才能?竟一致推薦我為校友會的總幹事!吳榮興為會長。我不是以小人之心,度君子之腹,我總覺得他們在耍我,把我弄成前台的傀儡,他們在幕後操縱。向好處想,他們倆心結很深,互不相讓,只有找個局外人,來平衡他們之間的矛盾。這都是推測,至今也沒證實那種猜測是對的。

這種決定也不容我推辭,只有硬著頭皮撐下去!從各方管道籌措了貳拾多萬,立刻在郭士烈的家成立了辦事處。每天傍晚我坐火車由田中到彰化來,先搜集到歷屆的同學錄,把彰化籍的同學統統找出來,發信給他們,請務必抽暇來參加校友成立大會,并散發了很多感性的文宣。週日我到台中市中興大學和台北法商學院,去找彰化籍的學生,鼓勵大家返鄉投票,并請大家告訴大家,務必使自己的學長能當上縣長,也使中興人感到榮耀。投票前又派遊覽車去接他們。這一場選戰,終於打贏了對手黃石城!直到吳榮興兩任屆滿後,黃石城又出來戰勝了國民黨提名的陳伯村。

仗打贏了,凡參加打仗的人都有功勞!當然我也是功臣之一。這樣和吳榮興一個多月的接觸,我認為他是個略帶江湖義氣的人!感情多於理智,不會掩藏自己的感覺。他如認定是對的,很難有人改變!他會生真氣,不會應酬。不知為什麼他特別欣賞我的爽直!把我引為心腹。他生氣時會回到公館不上班,再重要的事他也不辦,再重要的人他也不見!縣府的人都知道唯有我可以化解這僵局。有時他的家事也要請我來化解。有一天傍晚縣長太太打電話叫我儘快到公館,我由學校趕到他家已是晚上七點多了!縣長獨自一人坐在客廳生悶氣,他見到我馬上叫我坐下,對我說:

[你來的剛好,我被女兒給氣死了!我這堂堂的縣長的女兒,竟去愛屏東殺豬人家的兒子?把我的臉都丟盡了!如傳揚出去,我怎麼見人!]
我給他斟了杯茶,很用心的聽他述說著:
[我說她,她還和我頂嘴,還要離家出走!我太太還站在她那邊說我不對!你說氣不氣?]他一根接一根的猛吸煙。我知道了狀況,見他的心情稍微平靜些,我很誠懇的說:

[報告縣長!幸虧夫人坦護著小姐,如她真的離家出走!縣長不是更難堪丟臉嗎?縣長我建議你,男女之間的愛情問題不能急,更不能逼!本來年輕同學來往是很普通的事,如家人阻撓,反使他們更親近,如家人再逼,更使他們快速走進禮堂。那時,你又能怎麼樣?和她脫離父女關係嗎?脫離得了嗎?那時報紙一宣騰,那才醜大了呢?我勸縣長暫時忍住氣,我去請小姐出來叫她向你認個錯!你叫她有暇把男友帶回家,如真不錯,就說也不反對,先安下她的心。然後要求他們為了學業不可太親近,等都研究所畢業後,有了穩定的工作才准結婚!他們現在才大學一年級,六七年的約定,早就各自另有對象了!這就是釜底抽薪,事緩則圓的道理。]

他完全遵照我的建議,把事情圓滿地化解了。後來他女兒嫁給一個警官。所以縣府的事辦不通了,就打電話叫我來幫忙解決!還沒有一次漏氣,弄得我經常到彰化。我已警覺到不可和縣長太親近,所以能夠推卸的事,我儘量不管,希望能把溪陽國中辦得更好。這時我在縣長面前可說能夠呼風喚雨!但我竟想不到利用和縣長的關係來調整個好的大的彰化市的學校。只知為溪陽國中多爭取些錢,把學校建設好些。增建教室,增添設備,美化校園,擴建運動場地,使一個偏僻的農村學校,在質與量的水準上,不會比他校差。班級已超過三十班,增加了不少新進教師,學校顯得更有生氣。我就覺得很有成就感。



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感謝一直陪伴的廣大書友,祝願 平安喜樂 110.06.20


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