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| 第19章 元靈(1) |
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最終的結果沒能出乎林玉寒的預料,林玉寒的確制成了符印。不過這成功率實在是有點慘不忍睹。
五份材料最終只成功了一次,不過已經很不錯了。據他所知,整個符印班上沒有一個人上交符印的。也就是說除了林玉寒之外,其他的人有可能沒能有一個人成功。
當然也不能排除有人像林玉寒一樣,偷偷的將課堂作品換成銀幣。
蚊子再小它也是肉啊,一個銀幣就不是錢麼!雖說初級治療符的回收價只有一個銀幣,但首次依靠自己勞動掙得財富的林玉寒還是十分的高興。
林玉寒為此還專門加餐來慶祝,不過這一加餐就把剛剛到手的銀幣就又送了出去。不過沒事,下節課符印制作課肯定還會有免費材料拿,到時候就又有……
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萊頓州立學院第三訓練場,靈術C的同學正在他們的元靈基礎老師正坤的帶領下上著一場別開生面的課程。
也算是合並教學吧!不過教學的雙方一方是萊頓州立學院高級學部唯一的靈術班,另一個則是低級學院的靈術C班。
鑒于大部分的學生都對元靈這一靈修者的重要輔助毫無認識,無奈的正坤老師只能親自出馬找靈術高級學部的雲鑫老師幫忙安排了這堂合並教學課。
其實說是合並教學課,其實教學內容還是各管各的。畢竟高級學部的人不需要正坤老師再繼續給他們補習元靈基礎概要,而高級學部的雲鑫老師也不可能讓高級學部的學長找低級學部的師弟做實踐課的對手。
林玉寒他們的主要任務就是觀察,沒錯就是觀察。為了讓學生們對元靈能有個初步的認識,作為高級學部的學生,大部分的學員已經度過了元靈覺醒的瓶頸。
而雲鑫老師正是教習元靈靈活運用的老師,而像這種元靈運用實踐化的課程顯然是十分有利于學員對元靈的認識。也是靈術初級修習者認識元靈的最直觀的路徑。
首先是點名,由正坤老師和雲鑫老師分別對高級靈術班和初級靈術C班的學生互相的熟悉。
正坤老師這是頭一年教習C班的學生,也是第一次但當初級C班的總指導。據說是因為正坤老師在某些方面得罪了學校的高層領導,因此被從推薦A班下調去C班進行教學。
脾氣執拗的正坤老師可謂是卯足了勁要做出成績來,因此才會不惜低下面子找雲鑫老師幫忙。要知道在學校正坤老師和雲鑫老師可是出了名的不對盤。
不過事實上兩個人的關系還是相當不錯的,要不雲鑫老師怎麼會答應正坤老師的要求呢。
事實上為了能夠盡量的提升學生的成績,尤其是應用能力。正坤老師為此不惜大出血請高級班的老師和學生到萊頓城有名的名門豪宴去搓了一頓……
不過正所謂有投入才有收獲,最終面子和肚子都得到極大滿足的雲鑫老師最終還是答應了正坤老師的條件。
那就是高級班對低級班的一對一互助行動……
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