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第一卷 陰霾在花季
1桀驁不馴
2太另類
3 誰說童言無欺
4 推翻經驗論
5 獨斷專行
6 誰哭誰就有道理
7 我再睡兒嘛
8 女人是炸彈
9 他心中的女神
10 七氓
11 無法無天
12 一言為定
13 賣你三千塊
14 無言的父愛
15 別老想家,別想我
16 高尚的吻
17 望而生畏
18 哭笑不得
19 驚心動魄
20 一個怪夢
21 不敢想像
22 小不點兒
23 不想成為負擔
24 踐行計劃
25 稀奇古怪
26 跟老鼠“親密接觸”
27 興師問罪
28 哭笑不得
29 酒後亂性
30 提心吊膽
31 不以為然
32 岳飛的兒子趙雲
33 強詞奪理
34 她想知道真相
35 不卑不亢
36 良心不安
37 歪曲事實
38 似懂非懂
39 近墨者未必黑
40 惦念
41 撒旦與安琪兒
42 換個考場而已
43 名副其實
44 兒行千里母擔憂
45 離婚很丟人
46 虛偽的高尚
47 溫潤的雪
48 心有餘悸
49 弱柳扶風
50 我的世界
51 沉重的十字架
52 勇敢地面對人生
53 莫名其妙
54 美死你啦!
55 感情勉強不得
56 喜歡得很
57 服毒
58 依然沉默
59 破涕為笑
60 病得不是時候
61 後悔
62 給你跪下
63 澄清
64 目中無人
65 冒昧打擾
66 倍覺失望
67 長得太埋汰
68 改善人文環境
第二卷 情竇青澀

黎明前的子夜
作 者
子夜墨香濃
故事類型
文藝愛情
連載狀態
連載中
最後更新時間
2016.12.20
發行公司
發售日期
未定
預定價格
新台幣
本月人氣
346
累積人氣
2916
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黎明前的子夜資料大全
更新時間:2016.02.15
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17 望而生畏
第二天的語文課上,答記者問沙龍如期舉行。
“誰有問題,請舉手!”梁昊說。
沒有一個人舉手。
“大家是不是不熟悉提問流程?這樣,我來做一個示範,”梁昊說,“洛子夜,你先設計問題,你準備向誰進行提問?”
“我就向您進行提問吧。”子夜說。
“好,請提問。”梁昊說。
“我們班一盤散沙,大家沒有了希望,目前已有兩名同學轉學,請問您打算如何來增強我們這個班的凝聚力?如何來提升我們班的班級魅力?”子夜站起來說。
梁昊示意子夜坐下。
“這個問題提得好!”梁昊說,“增加班級的凝聚力或提升班級魅力,不是靠我本人想個辦法就能解決的,這需要大家群策群力,更需要大家的支持和發自內心的願望,如果你們自己都決定破罐子破摔了,再好的辦法也沒有用……”
“我們當然希望咱們班成為優秀班級了!”班裡的同學七嘴八舌地說。
“大家都有這樣的願望嗎?”梁昊問。
“有!”大家齊聲說。
“好!那麼讓我來告訴大家,我們今天的答記者問沙龍,就是為了讓大家相互溝通,找出我們自身存在的問題,以便解決問題,從而增加我們班的集體凝聚力……”梁昊道。
“我們什麼問題都可以問嗎?”有學生問。
“是的,”梁昊說,“但不能藉此進行人身攻擊……”
答記者問沙龍進行得很順利。
“我向洛子夜進行提問,”高建英說,“你每天不是在操場,就是在校園外玩,很少見你在教室學習,請問你的學習成績為什麼那麼好?給我們大家介紹介紹你的學習方法……”
“這個問題提得非常好,”梁昊說,“洛子夜請回答!”
“操場上或校園外的我,不總是在玩,有時候我在放鬆心情,有時候在整理思路,有時候在回顧當天的學習內容或者在思考一道難解的數學題……學習,不一定要把自己固定在課桌旁,我們需要勞逸結合,需要大量的思考時間。如果我們只是機械地啃書本,那麼用什麼時間來思考問題呢?再者,長時間地把自己固定在課桌旁,容易產生疲勞感,疲勞感的產生會影響學習效率。我常常有這樣一種感覺,比如一道難解的數學題,我費了很長時間也解不出來,我不會老在這道題上浪費時間,我或許會出去溜達一會兒,或許會看看其它科目的書,等回過頭來再看那道數學題時,才發現原來它非常簡單。為什麼呢?長時間的疲勞讓大腦產生了倦怠感,我們的思路被禁錮在某一狹隘的思維模式上了……所以,學習不僅僅是用功就可以的問題,我們要講究學習方法。當然學習方法也是因人而異,不可以照搬或模仿,我們要根據自身的特點來量身製定……”
“說得好!”梁昊說。
“你給我們講點具體的,比如怎麼學習英語?”高建英說。
“英語的語法習慣和我們的古漢語似乎有著不解之緣,我學英語應用了學古漢語的思維方式和學立體幾何的空間想像力,在我的大腦裡,會出現許多立體字母…… ”子夜說,“其實,學習英語的關鍵是掌握音標和語法。只要掌握了音標,記憶單詞就非常省事兒了,音標和一些趣味記憶法相結合,往往會讓你事半功倍;掌握了基本的語法之後,只要手邊備有一本英語詞典,你就完全可以自學了……”
“你看上總那麼高傲,讓人望而生畏……”閆俊峰說,“我們都不敢接近你,更不敢向你請教……”
“那隻是大家的錯覺——當然,這也許跟我的性格有關,我喜歡獨來獨往……”子夜說,“性格很難改變,但熱忱是有的,只要力所能及的,我定會傾力相助,定會'知無不言,言無不盡',大家不必有任何顧慮……”
教室裡響起了熱烈的掌聲。
“洛子夜,你怎麼看待中學生談戀愛的問題?”楊燦接著問。
“我反對中學生戀愛,因為我們正處於學習階段,沒有獨立的生活能力,還不具備談戀愛的資格。況且,一畢業,各奔東西,沒有任何實際意義,純屬浪費時間和精力……”子夜說,“這也是我獨來獨往、不願意在教室多停留的原因,因為我很反感教室裡有傷文明的鏡頭……”
“咱們班存在的主要問題是什麼?”劉立軍問,“這個問題不針對某個人提問,大家隨意發表意見。”
“男女同學缺乏相互信任。”葛立濤說。
“缺乏團結,大家都喜歡我行我素……”李群盛說。
“男同學愛打架滋事,不該和社會上的人來往……”牛小花說。
“有些男同學心術不正,特別是高建英,簡直就是一個喜歡煽風點火的唯恐天下不亂的居心叵測的混蛋!”二貓說。
“請問二貓,你今天早晨刷牙了嗎?”高建英問。
“我每天早晨都刷牙。”二貓沒反應過來。
不少同學抿嘴偷著樂。
“刷牙了,嘴巴還這麼不干淨?”高建英說。
“這個問題打住,不准進行人身攻擊!”梁昊出面製止。
答記者問沙龍繼續進行。
……
“還有最後兩分鐘,誰發表言論?”梁昊問。
“我來說幾句,”子夜說,“雖然我們這個班看上去一盤散沙,大部分同學的功課底子也很差,但是,每個同學都各有千秋,很有性格……其實,考大學不一定是我們唯一的出路,我們在這裡上學的目的也不一定非要定格在考大學這個目標上。也就是說,大家不要因為自己沒希望考大學就自暴自棄,我們每個人可以各取所長,在短暫的三年學習時間裡盡可能地掌握對自己有用的知識,盡可能地提升自身的文化素養,以便將來開創更美好的人生,而不是在這裡蹉跎歲月……”
教室裡響起了雷鳴般的掌聲,緊接著,下課鈴響了,答記者問沙龍圓滿結束。通過這次答記者問沙龍,子夜在班裡的威望更高了。班級氣氛有所好轉,梁昊感到非常欣慰。

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